Мета: перевірити знання, уміння та навички з
предмета, спонукати до самостійного опанування учнями предмета;
·
перевірити загальний рівень ерудиції;
·
розвивати пізнавальну активність учнів, пам'ять,
уміння аналізувати і логічно мислити, основи комунікаційного спілкування,
упевненість у власних силах;
·
виховувати взаємоповагу, культуру поведінки та
повагу до чесних змагань;
·
формувати стійкий інтерес до інформатики.
Обладнання: роздатковий
матеріал, папір, ручки, комп’ютер, музичне обладнання.
Структура заходу
1. Організація
початку заходу.
2. Представлення
команд.
3. Подолання
естафет:
·
естафета 1 «Хто швидше»;
·
естафета 2 «Чарівні ребуси»;
·
естафета 3 «Прочитай слова»;
·
естафета 4 «Співвідношення понять»;
·
естафета 5 «Веселий кросворд»;
·
естафета 6 «Програмуємо разом»;
4. Підведення
підсумків.
Хід заходу
Ведучий. Добрий день,
поважне журі, шановні учасники. Сьогодні у нас своєрідний День здоров’я, і тому ми проведемо гру «Веселі старти», але не просту, а
присвячену інформатиці. Як і кожні «Веселі старти», наші будуть складатися з
естафет. Усього їх шість.
У грі беруть участь збірні
команди 5-6 класів. У різних естафетах команди продемонструють свій розум та
спритність, кмітливість та фантазію, уміння швидко знаходити вихід із
проблемних ситуацій.
За учасниками
спостерігатиме журі й оцінюватиме кожний етап гри. У результаті переможе
команда, яка після всіх випробувань набере найбільшу кількість балів. Виявити
найкмітливіших, найрозумніших учнів люб’язно погодилися: (представлення членів
журі).
Усі готові до старту? Тоді візьмемося
до подолання естафет! Для розминки м’язів, вам пропонується перша естафета «Хто швидше». Хто з членів команди першим підніме руку
і скаже правильну відповідь, той заробить для своєї команди 1 бал.
Я
показую об’єкти
Фото-,
відеопроекти.
Я не
плеєр, не мотор,
А
звичайний….
А, Б, В,
Г і кома –
Всім,
мабуть, уже відома
Така
клавішна структура
Звісно ж
це…
Я пишу
листи і вірші,
Мої
тексти найгарніші.
Хай
підтвердить весь народ,
Як усім
потрібен …
Я
магнітний бутерброд,
Та мене
не з’їсть ваш рот.
Файли й
папки це дієта
Для магнітної …
Друга естафета «Чарівні ребуси». На екрані для команд
показуються ребуси. За кожний розгаданий ребус команда отримує один бал.
Естафета №3 «Прочитай слова». У
табличках наведені слова, пов’язані з інформатикою, вони можуть бути записані в
будь-якому напрямку по горизонталі чи вертикалі, але не по діагоналі. Кожне
правильно відгадане слово додає 1 бал вашій команді.
Естафета 4. «Співвідношення понять». Ця естафета
покаже найвлучнішу команду. Ваше завдання – зєднати поняття та його визначення
(розшифровку). Потрібно комірку з назвою поняття у лівій частині таблиці з’єднати з його розшифровкою у правій. Перемагає команда,
яка впорається з естафетою найшвидше і найбільш правильно.
1.
|
Ctrl+A
|
А
|
Вирізати фрагмент тексту
|
2.
|
Ctrl+Z
|
Б
|
Скопіювати фрагмент тексту
|
3.
|
Ctrl+X
|
В
|
Відмінити попередню дію
|
4.
|
Ctrl+C
|
Г
|
Виділити фрагмент тексту
|
5.
|
Ctrl+V
|
Д
|
Вставити фрагмент тексту
|
Естафета 5. «Веселий кросворд». Кросворд однаковий
для обох команд. На моніторі комп’ютера для кожної команди розміщена сітка кросворда
й перелік запитань. Перемагає та команда, яка впорається з веселим кросвордом
швидше.
1
|
|
2
|
|
|
3
|
|
4
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
‘
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонталі: 2. БАЛ-А+ОК 4.
СІК-І+А+НЕРВ-В 7. ХОБІ-ХО+Т 9. КОДИ-КО+С+К 10. МИЛО-ЛО+ШАР-Р
11. ПАМ’ЯТКА-КА+Ь 12. МИС-МИ+ХЕМ+А 13. ШИК-К+Н+А
15. КЛАВДІЯ-ДІЯ+ІА+ТУР+А 16. МОДА-А+ЕМ
По вертикалі: 1. МОДА-А+УЛЬ 3. КІТ-ІТ+ОД 5. КОМА-А+П’Ю+ТЕР 6.МЕЧ-М-Ч+ОМ 8. ТЕРМОС –ОС+ІНА+Л
11. ПЛАН-Н+ТА
13. ШУТКА-УТКА+УМ 14. ПІК-І
Естафета 6. «Програмуємо разом». Бачите, шановні
учасники, що там попереду? А попереду в нас фініш, тобто фінішна пряма. І на
цій фінішній прямій – остання естафета, яка називається «Програмуємо разом».
Кожній команді надається програма
додавання двох цілих чисел з деякими помилками. Учасникам необхідно виправити
ці помилки і виконати цю программу для значень а=5, в=7.
} program suma;
} var a, b,c:integer;
} begin
} c:=a+b
} writeln(‘Сума а і b рівна’, с);
} readln
} end
Ведучий. Ми
пройшли останню естафету. Надаємо слово шановному журі. Нехай стане відомою
назва команди, яка першою піднялась сходами перемоги.